UNE SEQUENCE VIVANT / NON VIVANT POUR LES PS/MS - 1, 2, 3, dans ma

Par un écrivain mystérieux

Description

Pour débuter cette séquence, je lis aux enfants l’histoire “Eugénie questionne son papa” : Je les fais ensuite reformuler, puis je
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depuis par adulte (le prix varie selon la taille du groupe)